Искусственный интеллект в обучении сотрудников: ограничения и риски

3 сентября 2025

Искусственный интеллект открывает новые возможности в корпоративном обучении, но не стоит рассматривать его как идеальный инструмент без слабых мест. Чтобы использование нейросетей приносило пользу, важно учитывать их ограничения и грамотно управлять рисками.

Ошибки и искажения в данных

ИИ работает на основе уже существующих данных. Если в них встречаются неточности, предвзятые формулировки или пробелы, алгоритм будет воспроизводить и даже усиливать эти недостатки. Это может проявляться в виде:

  • некорректных или упрощённых ответов;
  • подмены реальных фактов «правдоподобными», но вымышленными;
  • поверхностного объяснения сложных тем.

Как снизить риск:

  • проверять материалы перед использованием — текст от ИИ должен проходить ревизию методиста или эксперта;
  • рассматривать нейросеть как помощника, а не единственный источник знаний;
  • закрепить в процессах этап экспертной проверки.

Пример: В страховой компании при создании памяток для сотрудников через ChatGPT выяснилось, что часть юридических терминов была искажена. После этого ввели обязательную двойную проверку юристом и тренером.

Конфиденциальность и безопасность

Использование публичных ИИ-сервисов для обработки внутренних документов, переписок или персональных данных несёт риск утечки информации. Даже если сама модель не хранит данные напрямую, они могут «просочиться» в будущем ответе.

Решение:

  • внедрять корпоративные версии нейросетей (например, YandexGPT Pro, GigaChat Business или локальные модели на собственных серверах);
  • прописывать правила: какие данные допустимо использовать и кто имеет доступ;
  • обучать сотрудников цифровой гигиене и этике работы с ИИ.

Пример: В одном банке внедрить ИИ удалось только после размещения модели на внутреннем сервере и создания защищённого интерфейса без выхода в интернет.

Зависимость от качества запросов

Нейросеть отвечает исходя из того, как поставлен вопрос. Слишком общие или неточные формулировки приводят к поверхностным или неверным результатам. Это может создать иллюзию достоверности при низком качестве контента.

Как действовать:

  • обучать HR и специалистов по обучению формулировать точные промпты;
  • использовать готовые шаблоны запросов («Составь 5 кейсов по теме…», «Проверь текст на соответствие инструкции…»);
  • внедрить этап корректировки: после генерации ответа сотрудник оценивает его релевантность и при необходимости дорабатывает.

Пример: В ИТ-компании два отдела по-разному формулировали один и тот же запрос к ИИ. В результате один получал конкретные примеры, другой — общее описание. После обучения промпт-инжинирингу качество результатов выросло почти в два раза.

Итог: ИИ требует грамотного управления

Нейросети могут ускорять процессы, предлагать новые идеи и помогать в подготовке материалов. Но для эффективного применения важно:

  • обучить сотрудников правильной работе с ИИ;
  • закрепить этапы проверки контента;
  • обеспечить защиту данных.

Так использование ИИ в обучении станет не рискованным экспериментом, а реальным инструментом развития бизнеса.

Заключение

Искусственный интеллект в корпоративном обучении открывает новые горизонты для HR и L&D-специалистов. Современные системы помогают автоматизировать рутинные задачи, ускорять создание обучающих материалов, персонализировать сценарии и связывать результаты с бизнес-эффектом.

ИИ делает обучение гибким и адаптивным: может анализировать прогресс сотрудников, предлагать оптимальные маршруты, помогать в адаптации и поддерживать связь через чат-ботов. При этом ключевая роль остаётся за человеком — эксперт определяет направление, проверяет содержание и принимает стратегические решения.

Компании, которые уже сегодня внедряют ИИ, получают ощутимые преимущества: быстрее реагируют на изменения, эффективнее выстраивают развитие персонала и формируют культуру постоянного роста. Будущее корпоративного обучения — это партнёрство человека и нейросетей, где технологии усиливают, но не заменяют человеческий опыт.